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Engager sa démarche qualité de vie au travail

Le bien-être au travail perçu collectivement et individuellement pour gagner en performance et innovation

Alexandra De Abreu

Alexandra De Abreu

Sociologue – responsable qualité du cabinet, certification en cours
avec l’INRS sur la démarche prévention des risques psychosociaux

Objectifs

• Définir ce qu’est la qualité de vie au travail
• Élaborer son projet de qualité de vie au travail
• Évaluer la qualité de vie au travail au sein de son
service
• Proposer des pratiques professionnelles pour
promouvoir la QVT
• Évaluer les apports de la formation QVT et sa mise en
action au sein de son service

Méthodes pédagogiques

Apports théoriques – échanges et analyses des pratiques – exercices pratiques à partir d’outils construits par les stagiaires

Contenus

Jour 1 : La construction d’une démarche QVT
• Introduction : définir la QVT avec les points importants
de l’ANI (Accord National Interprofessionnel) de 2013,
de la loi REBSAMEN de 2015, les acteurs externes à
mobiliser, ce que dit la HAS
• Élaborer son projet QVT : identifier et analyser les
enjeux pour son service, intégrer la QVT dans le
dialogue social, fixer un cap avec la boussole QVT.
• Évaluer la QVT au sein de son service : utiliser une grille
d’auto-positionnement et échanger sur les résultats.
• Proposer des pratiques professionnelles pour
promouvoir la QVT : définir une liste de pratiques
professionnelles et en sélectionner certaines.
Exemple : créer une affiche, une charte, etc.
Le stagiaire repartira avec un document de
questionnement rétrospectif pour analyser les retours de
ses premières actions QVT mises en place au sein de son
service.
Jour 2 (demi-journée) : Analyse de pratiques QVT
• Partage autour des expériences des stagiaires et
approfondissement des éléments
• Bilan

Modalités d’évaluation

Quiz – exercices pratiques autour de présentation d’actions mises en place pendant l’intersession

Modalités d’accès

• Questionnaire de positionnement
• Inscription directement auprès de notre
centre
• Formation non éligible au CPF
• Formation accessible aux personnes en
situation de handicap – nous informer en
amont pour adaptation

Supports remis aux stagiaires

Diaporama – vidéos – outils méthodologiques de la HAS et de l’ANACT