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Valoriser les publics en situation précaire

Le contexte économique et social est de plus en plus difficile notamment pour les publics en situation de précarité : perte de confiance, marginalisation, famille
monoparentale… Valoriser la personne et reconnaitre qui elle est et de quoi elle est capable pourra lui permettre d’avancer vers de nouvelles perspectives.

Soazig TILLOY

Soazig TILLOY

Formatrice – Consultante

Objectifs

• Appréhender les personnes accompagnées du
point de vue de leur potentiel
• Se questionner sur ses représentations et/ou
lassitude par rapport à ce public
• Intégrer dans sa pratique un outil de
reconnaissance des compétences génériques
• Restituer à chaque personne accompagnée ses
compétences identifiées pour les mobiliser de
façon consciente

Méthodes pédagogiques

Apports théoriques – photocollage – travail en sous-groupe – mise en situation – échanges sur les pratiques

Contenus

Jour 1 : La démarche Compétences Génériques
• La démarche de reconnaissance des
compétences : définition de la reconnaissance, et
des différentes notions-pivots pour faciliter la
compréhension de la démarche (différence
emploi/travail par exemple)
• Expérimentation de la reconnaissance de ses
propres compétences
• Accompagnement des publics en difficulté à
identifier leurs compétences pour les transposer
dans un projet (social ou professionnel)

Jour 2 : Exploration des Compétences Génériques
• Identifier les 13 compétences génériques
• Transposer les compétences mobilisables dans un
cadre professionnel
• Mettre en place la démarche dans sa pratique
professionnelle en individuel ou en collectif

Intersession de 1 mois : Expérimenter cette démarche
avec 1 à 2 personnes accompagnées ou une personne de
son entourage

Modalités d’évaluation

Étude de cas pratique – quiz – test de connaissances

Modalités d’accès

• Questionnaire de positionnement
• Inscription directement auprès de notre
centre – non éligible au CPF
• Formation accessible aux personnes en
situation de handicap – nous informer
en amont pour adaptation

Supports remis aux stagiaires

Liste des 13 compétences génériques et leurs capacités – 13 Fiches de repérage – Modèles de portefeuille de compétences